با توجه به سرعت روز افزون علم و استفاده فراوان دانش آموزان از فضای مجازی برای ١٠ سال آینده علم به قدری به خود سرعت گرفته كه محتوای آموزشی نياز به بازبينی و اصلاح ،حتی در سال تحصيلي خواهد داشت.

ما هر چقدر هم بخواهيم سبك آموزش كاغذی خود رو به روز نگاه داريم، باز هم در زمان فراغت از تحصيل جوانانمان در آینده، اكثر تخصص ها منقضی شده اند.

ازسوي ديگر استفاده از فضاي مجازي رشد كاملا چشم گيري به خود گرفته است، و بايد بجاي منع از اين چالش ،آن را به فرصتي هدفمند تبديل كرد.

بدين منظور كه با ايجاد فرهنگ مطالعه مجازي و توليد محتوايي جذاب در قالب فيلم ، پادكست،عكس و متن بتوان در راستاي بروز ماندن محتواي اموزشي گام هايي اثر بخش برداشت.

اين مسير به عنوان بخش تكميلي سيستم اموزشي، ميتوان خط مشي كارا در راستاي ارتقاء سرانه مطالعه باشد

مسير ايجاد بستر مناسب اين موضوع البته سخت و كنترل ان بسيار حساس ميباشد، اما با مهندسي و تحقيق ميتوان به نيازهاي مخاطب سنجيد و در قالب سرگرمي محتواي مناسب را جايگزين كرد.

هزينه توليد محتواي اين مووع به مراتب ارزان تر كتاب هاي كمك آموزشي ميباشد،و زير ساخت اين موضوع توسط خود دانش آموزان تا حدودي قابل تامين مي باشد،اما بايد براي اقشار كم درامد چاره انديشي كرد كه مبادا از نعمت اموزش بي بهره بمانند.

نقش اموزش آموزگاران را نيز بايد در نظر گرفت و اين موضوع بدون ارتقاء سرانه رضايتمندي شغلي آنان (حداقل از مالي)بي سرانجام به نظر ميرسد.

دانش آموزان ما به عنوان نيروي انساني تعليم ديده به منظور ساخت آينده روشن مي بايست به شبكه علم جهاني وارد شوند ، با آموزش صحيح و نظارت دقيق نهاد های مربوطه.